Finde die richtigen Professor:innen

Herr Henning ist zurecht ein Favorit unter den Psycho-Studis. Sehr spannende Vorlesung. Nüchtern und rational denkend (aber nicht trocken) schlüsselt er die Themen den Differentiellen Psychologie auf und bringt sie den Studierenden näher. Im Rahmen seiner VL kann man auch an einer Genstudie teilnehmen! Ich weiß nicht genau wie er es schafft, aber man hatte immer Lust diese Vorlesung zu besuchen, auch, wenn man andere Vorlesungen vielleicht schwänzen will.

14.2.2026

Die Themen des Kurses sind grundsätzlich spannend, aber die Art und Weise der Durchführung macht das Modul für viele Studierende unnötig schwer zugänglich. Der Kurs legt extremen Wert auf theoretische Details und verlangt in der Prüfung ein sehr spezielles Verständnis des Begleitbuchs, das in der Vorlesung nur teilweise vermittelt wird. Laut den Klausurergebnissen 2025 (rund 195 Teilnehmende) lag der Notendurchschnitt bei 4,0, und etwa die Hälfte der Studierenden ist durchgefallen. Im Vergleich dazu lagen die Durchfallquoten in früheren Semestern oder an anderen Universitäten bei nur etwa 15-20 %, ein deutlicher Hinweis auf ein unausgewogenes Bewertungsniveau. Positiv: Die Lehrperson ist fachlich sehr versiert und bringt komplexe Theorien auf hohem Niveau ein. Negativ: Kaum Transparenz bei Bewertung und Vorbereitung, fehlende Unterstützung für Studierende, die zum ersten Mal mit kulturwissenschaftlicher Theorie arbeiten. Zwar wird eine Prüfungseinsicht angeboten, doch viele verzichten darauf, weil die Bewertung kaum nachvollziehbar wirkt. Empfehlung: Frühzeitig mit der Lektüre beginnen, sich mit anderen austauschen – und wenn möglich abwarten, bis das Modul von einer anderen Lehrperson mit humanerer Bewertungspraxis angeboten wird.

2.11.2025

Die Vorlesung ist didaktisch stark traditionell geprägt und folgt einem eher veralteten Stil: Es wird fast ausschließlich an die Tafel geschrieben, was ein permanentes Mitschreiben erfordert. Das Vorlesungsskript wird zwar bereitgestellt, aber in der Veranstaltung selbst nicht systematisch aufgegriffen oder erläutert, was die Nachbereitung erschwert. Die Dozentin zeigt insgesamt wenig Offenheit gegenüber didaktischen oder strukturellen Veränderungen. Im Umgang mit Studierenden wirkt sie häufig distanziert und mitunter herablassend, sowohl in E-Mails als auch in der Vorlesung selbst. Leider entsteht dadurch kein konstruktives Lernklima. Aus diesen Gründen kann ich die Veranstaltung in der derzeitigen Form nicht weiterempfehlen.

22.7.2025