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Prof. Peter Spiteller

University of Bremen

2.0

Fachlich mag Spiteller sicherlich einiges auf dem Kasten haben, aber didaktisch lässt er stark zu wünschen übrig. Die Idee von online verfügbarem Material ist ihm völlig fremd, und wären es doch nur seine -- sehr informationslosen -- Folien, die er während der Vorlesung eher sporadisch verwendet, bevorzugt er doch die Tafel. Immerhin, sein Tafelbild ist leserlich, aber es fehlt leider immer noch die Möglichkeit, das auf welchem Weg auch immer zu Hause zu bekommen, sollte man mal der Vorlesung fernbleiben (müssen). Gerade in dieser Zeit muss es einem Professor doch wohl möglich sein, ein gescheites Skript auszugestalten. Herrn Spiteller ist das nicht möglich, er scheint in den 80ern/90erns zwischen OHP und Tafelkreide hängen geblieben zu sein. Solltet ihr eine seiner Veranstaltungen besuchen (müssen), so besorgt euch schnell die passende Fachliteratur und lernt damit, denn in den Vorlesungen selbst werdet ihr kaum was schaffen.

20.7.2025

Prof. Dr. Michael Butter

University of Tübingen

2.0

Die Themen des Kurses sind grundsätzlich spannend, aber die Art und Weise der Durchführung macht das Modul für viele Studierende unnötig schwer zugänglich. Der Kurs legt extremen Wert auf theoretische Details und verlangt in der Prüfung ein sehr spezielles Verständnis des Begleitbuchs, das in der Vorlesung nur teilweise vermittelt wird. Laut den Klausurergebnissen 2025 (rund 195 Teilnehmende) lag der Notendurchschnitt bei 4,0, und etwa die Hälfte der Studierenden ist durchgefallen. Im Vergleich dazu lagen die Durchfallquoten in früheren Semestern oder an anderen Universitäten bei nur etwa 15-20 %, ein deutlicher Hinweis auf ein unausgewogenes Bewertungsniveau. Positiv: Die Lehrperson ist fachlich sehr versiert und bringt komplexe Theorien auf hohem Niveau ein. Negativ: Kaum Transparenz bei Bewertung und Vorbereitung, fehlende Unterstützung für Studierende, die zum ersten Mal mit kulturwissenschaftlicher Theorie arbeiten. Zwar wird eine Prüfungseinsicht angeboten, doch viele verzichten darauf, weil die Bewertung kaum nachvollziehbar wirkt. Empfehlung: Frühzeitig mit der Lektüre beginnen, sich mit anderen austauschen – und wenn möglich abwarten, bis das Modul von einer anderen Lehrperson mit humanerer Bewertungspraxis angeboten wird.

2.11.2025

Prof. Dr. Andreas Fink

Helmut Schmidt University

4.0

Viel Stoff und Viele dazugehörige Videos, aber wenn man sich wirklich hinsetzt und das alles mal macht, ist das mehr als bestehbar und macht auch spaß. Klausur hatte keine bösen Überraschungen.

16.2.2026

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